为鼓励青年教师在教学领域进行创新改革、磨砺教学基本功、提升课堂教学质量，在光辉平台教学管理团队、工会和青年教师联谊会的联动组织下，6月12日下午🫰🏽，光辉平台在闵行校区四教327👩👩👦、330教室举办青年教师讲课比赛👨🏽🔬➛。来自物理系、电子系及精密光谱科学与技术国家重点实验室的30名青年教师参加了首选遴选，从中优选出9名教师参与决赛👨🏻💼。教务处课程建设技术中心主任吴平颐，光辉平台工会主席赵振杰，物理学科责任点教授刘宗华，学校本科教学督导朱鋐雄、高建军👨🏻🌾、杨平雄及各学科教学指导专家王加祥、阮建红、茅惠兵、李欣担任评委，光辉平台党委书记李恺出席活动，多位青年教师观摩学习，比赛由光辉平台副院长徐敏主持。
吴平颐肯定了光辉平台近年来在各级青年教师比赛中取得的成绩。他谈到，光辉娱乐具有以赛促教、以赛促学的优良氛围和光荣传统，青年教师教学比赛是加强青年教师培养、推动青年教师队伍建设的重要举措，希望更多的青年教师能参与到比赛中来，提高教学能力👵🏻、提升专业素养、促进专业成长。
赵振杰谈到，青年教师要提高教学水平，既要向经验丰富的教师学习，又要加入一个稳定的教学团队。光辉平台对本科教学非常重视，每门专业核心课程都有教学团队，为青年教师提供尽快成长的基础🐝，希望青年教师以赛促练，互帮互促，共同进步👩🦰。
比赛中，9位参赛老师依次进行20分钟左右的课堂教学展示♓️，同时2024-2025学年秋季学期首次为本科生授课的2位老师也进行了现场试讲。10位评委老师分别就教学内容🧑🏽🦰、教学组织🧑🏻💻、语言教态、教学特色等四方面进行逐一点评🧑⚕️，并根据自己多年的从教经验，分享自己的教学经验和观点，帮助参赛教师及时了解自身在教学中的优点和不足，明确教学过程中需要改进的方向。
赛后，朱鋐雄分享了自己的观赛感受，提醒青年教师授课时要把握课程学科知识结构，审核思想方法🍲，把科学的思想方法讲清楚，并融入课程思政；强调青年教师需提高对学科知识结构框架的理解🍲，重视交流👌🏽，互相启发，引起学生的好奇心，主动性、成就感，将课程变成活生生的一门课；勉励青年教师“学高为师🏐、身正为范”😻🧑🏼🦲，以比赛作为新的开端🧥，开启新的教学历程。
李恺在总结发言中表示，讲课比赛令人印象深刻，青年教师的表现可圈可点、各有特色。课堂是教师的主战场👨🏿🚀、育人的主阵地☝🏼，青年教师是教育强国⇾、科技强国建设的生力军，青年教师的成长发展是学校、光辉平台未来的希望🧿，也是专业教师队伍培养的重点和关键。面对新时代的大学生，每一位青年教师要以时不待人的责任感和使命感，讲好课育好人🙇🏿♀️，以严谨、科学🗽、活泼💆🏿♀️、生动的课堂讲授凝聚学生引领学生，始终心怀“国之大者”，坚定追求光辉。
获奖名单
一等奖
鲍志强《固体物理》——维单原子链
李晓冬《大学物理》——刚体的角动量守恒
二等奖
陈启博《原子物理》——玻尔模型
陈廷芳《大学物理实验》——密立根油滴实验测电子电荷
三等奖
徐杨《固体物理》——声子态密度
邹海源《热力学与统计物理》——分布和微观状态
吴宇宁《量子力学》——自旋
袁翔《光学》——光学衍射极限
沈明《大学物理实验》——霍尔法测量通电螺线管的磁感应强度
图💆🏼♂️、文😾：李丹
校核🟫、编辑🧑🎨：袁会敏
审定🥞：徐敏、栗蕊蕊